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疫情对教育行业影响报告(39页)

行业报告下载 2020-04-18 102 管理员

首当其冲的变化是数万线下机构的集体线上化,但考虑到不同教育产品的特性,并不是所有的产品都能将教学环节进行100%的线上复制。 另一个影响机构是否快速线上化的因素是学生对该项学习的急迫程度,举例来看,急迫性最强的必然是面临中高考的高三和初三毕业生。 而对于有在线教育对标企业的K12和英语阶段,经此一“疫”后,线下机构所有者心态也在发生着明显变化。尽管不是所有的教育品类都适宜将核心环节搬到线上,但疫情催化的技术浪潮已经席卷了整个教育行业,从实践上来看,整个教育行业 都在新增和加注可线上化环节。

最直观的普及是从教育企业到各类学校积极使用线上工具完成授课。各类可以提供直播互动服务的企业纷纷借机进入教育行业,寻求未 来业务的增长点。教育行业的复杂性在应对疫情的过程中得到了更充分的体现,认为,随着疫情结束,应用现状多不可持续, 单纯工具进入核心环节的步伐当下被高估。营销获客行业属性较弱,互联网的切入适宜于各个教育品类。结合骆驼树发起的调研数据,50%的机构做线上课的目的是为了留住现有 的生源,而非消课。目前为解燃眉之急,短平快的轻量化服务成为切入点,但从中长期看,企图进入在线教育的机构需要进行针对性的 师资培训或是采取新方式弥补短板。

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标签: 教育|出版|文具

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